cică "reformă"

lolo a scris:Poate mă lămureşte şi pe mine cineva, de ce este tendinţa ca profesorii de gimnaziu sau de liceu să-şi dorească să aibă doctorate?

De ce nu stau ei pe curul lor şi să-şi vadă de meseria de dascăl?

Imi vine să-mi dau cu pumnii în cap de vreo câteva zile pe tema asta...

lolo a scris:Poate mă lămureşte şi pe mine cineva, de ce este tendinţa ca profesorii de gimnaziu sau de liceu să-şi dorească să aibă doctorate? [Trebuie sa fiti înscris şi conectat pentru a vedea această imagine]

De ce nu stau ei pe curul lor şi să-şi vadă de meseria de dascăl?

Imi vine să-mi dau cu pumnii în cap de vreo câteva zile pe tema asta... [Trebuie sa fiti înscris şi conectat pentru a vedea această imagine]

res a scris:

lolo a scris:Poate mă lămureşte şi pe mine cineva, de ce este tendinţa ca profesorii de gimnaziu sau de liceu să-şi dorească să aibă doctorate? [Trebuie sa fiti înscris şi conectat pentru a vedea această imagine]

De ce nu stau ei pe curul lor şi să-şi vadă de meseria de dascăl?

Imi vine să-mi dau cu pumnii în cap de vreo câteva zile pe tema asta... [Trebuie sa fiti înscris şi conectat pentru a vedea această imagine]

daca cel mai important lucru este ierarhizarea, atunci doctoratul este o conditie deloc neglijabila

ENKI a scris:

res a scris:

lolo a scris:Poate mă lămureşte şi pe mine cineva, de ce este tendinţa ca profesorii de gimnaziu sau de liceu să-şi dorească să aibă doctorate? [Trebuie sa fiti înscris şi conectat pentru a vedea această imagine]

De ce nu stau ei pe curul lor şi să-şi vadă de meseria de dascăl?

Imi vine să-mi dau cu pumnii în cap de vreo câteva zile pe tema asta... [Trebuie sa fiti înscris şi conectat pentru a vedea această imagine]

daca cel mai important lucru este ierarhizarea, atunci doctoratul este o conditie deloc neglijabila

Si nu ai asa, o vaga impresie, ca de cand s-a umplut lumea de doctori, cam tot de pe atunci a inceput si sa o ia razna? [Trebuie sa fiti înscris şi conectat pentru a vedea această imagine]

daca cel mai important lucru este ierarhizarea, atunci doctoratul este o conditie deloc neglijabila

res a scris:mai spun odata: daca cel mai important lucru este ierarhizarea, atunci doctoratul este o conditie deloc neglijabila
Restul, e ceva mai putin important

delta a scris:

res a scris:mai spun odata: daca cel mai important lucru este ierarhizarea, atunci doctoratul este o conditie deloc neglijabila
Restul, e ceva mai putin important

Adică restul nu-i ierarhizat?

ENKI a scris:

res a scris:

lolo a scris:Poate mă lămureşte şi pe mine cineva, de ce este tendinţa ca profesorii de gimnaziu sau de liceu să-şi dorească să aibă doctorate? [Trebuie sa fiti înscris şi conectat pentru a vedea această imagine]

De ce nu stau ei pe curul lor şi să-şi vadă de meseria de dascăl?

Imi vine să-mi dau cu pumnii în cap de vreo câteva zile pe tema asta... [Trebuie sa fiti înscris şi conectat pentru a vedea această imagine]

daca cel mai important lucru este ierarhizarea, atunci doctoratul este o conditie deloc neglijabila

Si nu ai asa, o vaga impresie, ca de cand s-a umplut lumea de doctori, cam tot de pe atunci a inceput si sa o ia razna?

res a scris:

ENKI a scris:

res a scris:

lolo a scris:Poate mă lămureşte şi pe mine cineva, de ce este tendinţa ca profesorii de gimnaziu sau de liceu să-şi dorească să aibă doctorate? [Trebuie sa fiti înscris şi conectat pentru a vedea această imagine]

De ce nu stau ei pe curul lor şi să-şi vadă de meseria de dascăl?

Imi vine să-mi dau cu pumnii în cap de vreo câteva zile pe tema asta... [Trebuie sa fiti înscris şi conectat pentru a vedea această imagine]

daca cel mai important lucru este ierarhizarea, atunci doctoratul este o conditie deloc neglijabila

Si nu ai asa, o vaga impresie, ca de cand s-a umplut lumea de doctori, cam tot de pe atunci a inceput si sa o ia razna? [Trebuie sa fiti înscris şi conectat pentru a vedea această imagine]

mai spun odata: daca cel mai important lucru este ierarhizarea, atunci doctoratul este o conditie deloc neglijabila
Restul, e ceva mai putin important

baso a scris:Yo am un vecin care pe cutia postala si-a pus eticheta Dr.ing. Icsulescu Igrec Probabil se teme ca nu cumva postasul sa-i confunde cutia postala cu a vreunui amarastean de lacatus ori cu a "afaceristului" de masini tari, cu numere straine

lolo a scris:
mai spun odata: daca cel mai important lucru este ierarhizarea, atunci doctoratul este o conditie deloc neglijabila
Restul, e ceva mai putin important

RocketQu33n a scris:

lolo a scris:
mai spun odata: daca cel mai important lucru este ierarhizarea, atunci doctoratul este o conditie deloc neglijabila
Restul, e ceva mai putin important

Da, ai dreptate. [Trebuie sa fiti înscris şi conectat pentru a vedea această imagine] Este mai puţin important, dacă te apucă lehamitea când vezi tot felul de profesoraşi care se dau mari doctori în ştiinţă. [Trebuie sa fiti înscris şi conectat pentru a vedea această imagine] Noţiunea de doctor a decăzut în halul ăla încât profesorii de şcoală generală/liceu confundă noţiunea de teză de doctorat cu cea de proiect, sinteză, etc. şi au impresia că dacă pun cap la cap diverse analize făcute de alţii asta înseamnă contribuţie personală [Trebuie sa fiti înscris şi conectat pentru a vedea această imagine]

lolo a scris:

În general la casele mari sau mai mici , cei care au prins vechiul sistem (care a funcţionat bine mersi până de curând) de şcoală doctorală, nu prea aveau cum să facă astfel de confuzii pentru că erau ''exmatriculaţi, scurt pe doi'' [Trebuie sa fiti înscris şi conectat pentru a vedea această imagine]

Raul Florea a scris:

Cum s-a gândit Funeriu să reducă traficul auto şi să impulsioneze turismul prin decalarea vacanţelor elevilor

Preocupat de impulsionarea turismului, ministrul Educaţiei vrea să schimbe calendarul şcolar. Flutur îl susţine: elevii ar trebui să beneficieze de mai mult timp liber de Sărbători
[Trebuie sa fiti înscris şi conectat pentru a vedea această imagine]

Ministrul Educaţiei, Daniel Funeriu, porneşte reforma din învăţământ cu... vacanţele elevilor. Dorinţa acestuia este ca perioadele de repaus de care beneficiază şcolarii să fie mai scurte şi să fie acordate în funcţie de regiuni sau judeţe. Argumentul pentru ideea pe care Funeriu a enunţat-o, luni, în cadrul întâlnirii cu parlamentarii puterii este că o asemenea măsură ar aduce economii statului, ar reduce ambuteiajele în trafic şi va impulsiona turismul. "Dacă scurtăm vacanţa de vară cu trei săptămâni şi o lungim pe cea de iarnă cu trei săptămâni, realizăm câteva lucruri. Unu: scădem costurile, doi: scădem absenteismul şi trei: ajutăm turismul. Pentru că toată lumea se gândeşte în vacanţa aia de iarnă", le-a spus ministrul Educaţiei deputaţilor care susţin arcul guvernamental, explicându-le acestora cum se face că sistemul românesc funcţionează după calendarul şcolar care îi displace atât de mult: "Avem cea mai lungă vacanţă de vară din Europa dintr-un motiv simplu: pentru că Spiru Haret, care a introdus sistemul ăsta, a dorit să facă vacanţa de vară lungă, să meargă copiii la recoltă".
Şi pentru ca lucrurile să fie clare, Funeriu le-a dat parlamentarilor o temă de gândire: cum se leagă vacanţa copiilor de traficul auto şi turism. "Eu mi-aş dori trei elemente, referitor la calendarul anului şcolar. Unu: să fie dat pe trei ani şi nu pe un an cum este acum. Doi: să fie date flexibile. De exemplu, dacă luni pică 13 septembrie, să începem luni, nu joi. Şi trei: să ne gândim dacă n-ar fi inteligent să nu aibă toată ţara vacanţă de iarnă în aceeaşi perioadă, ca să avem de exemplu ceva suprapuneri. Să nu plece toţi în aceeaşi perioadă, să vină toţi în aceeaşi perioadă. Să fie ceva decalaje pentru că asta ar ajuta foarte mult turismul. Nu ar mai fi ambuteiaje în transport", reiese din înregistrările audio făcute publice de Antena 3.
Cu doar o zi înainte ca Daniel Funeriu să se prezinte în faţa deputaţilor cu propunerile de modificare a anului şcolar, o idee similară a fost lansată tot din tabăra PDL. Vicepreşedintele democrat-liberal, Gheorghe Flutur, a declarat, duminică, la Suceava că va cere ministrului Educaţiei să prelungească vacanţa de iarnă cu zece zile, astfel încât elevii să se poată destinde mai bine cu ocazia Crăciunului şi Revelionului: "Copiii ar trebui să savureze Sărbătorile de iarnă mai mult. Trebuie să ne gândim şi în funcţie de comportamentul copiilor, mai ales că în perioada premergătoare Sărbătorilor atenţia acestora este mai puţin îndreptată spre şcoală, iar vacanţa lor se încheie imediat după Revelion".

Krokodilul Chichiricios a scris:Una din prostiile care se vântură prin târg- şi nu numai pe acest forum- este că există "fabrici de diplome"- adică universităţi acreditate care dau diplome mocca- de dragul banilor. Pe acest forum s-a mâncat kkt cu lopata- de a devenit mai moale decât guma de mestecat- pentru o chestie pe care Krokodilul a recunoscut-o sincer- da, pentru bani am făcut lucrări de cercetare pe care beneficiarii e posibil să le fi transformat în diplome de licenţă, masterat şi doctorat.Păstrez pentru memoriile mele- care am intenţia să le public peste vreo 20 de ani- numele a 5 deputaţi 2 PSD şi 3 PDL-şi 2 actuali miniştri cu care "am colaborat". Aceste lucrări au fost unice- deci nu ce există pe site-urile de unde chiar că îţi poţi cumpăra o astfel de lucrare cu 100 de Euro- şi chiar mi-a plăcut să le fac- pentru că asta e meseria mea- de cercetător. Cu atât mai mult când le-am făcut pe bani. Nu am fost niciodată în comisii de licenţă, masterat sau doctorat -ca să existe un oarece conflict de interese- şi niciodată o astfel de comisie n-a sesizat faptul că lucrarea X nu îi aparţinea lui Y.
Să discutăm acuma un pic despre aspectul moral al problemei. În opinia mea- ca profesor universitar- o lucrare de absolvire- de orice fel ar fi ea- trebuie să reflecte exact competenţele pe care le are absolventul- la momentul realizării lucrării. La lucrarea mea de diplomă- am scris- de mână pentru că pe vremea aia nu erau calculatoare şi imprimante- vreo 290 de pagini- şi am făcut documentare la INID, BCU şi OSIM (sunt forumişti cărora astfel de denumiri le spun ceva). Am lucrat cu cei mai buni specialişti în proteze de mână din România- colonelul Cojocaru şi inginerul Popa Marian- şi am realizat o lucrare care încă mai are oarece originalitate şi azi.
Bun, există însă 85% din absolvenţi- care din diferite motive- sunt totalmente descumpăniţi la faza realizării unei lucrări de diplomă. În mod normal fiecare Universitate ar trebui să aibă (o parte- Politehnica, SNSPA-ul, ASE-ul- au) un ghid de redactare- care enumeră măcar capitolele generale care trebuie să existe în lucrare- marea majoritate nu au. Fiecare student ar trebui să aibă un îndrumător plătit- care să-i coordoneze lucrarea. 90% din profesorii îndrumători nu sunt plătiţi. În aceste condiţii, a discuta despre cât de moral sau imoral e să faci astfel de lucrări- e totuna cu discuţia despre câţi îngeri pot dansa pe vârful unui ac cu gămălie- atâta vreme cât va exista o cerere- va exista şi o ofertă. Şi cererea poate fi justificată- există absolvenţi care nu au o imagine clară asupra ce ar putea să facă- nu au timp- sau pur şi simplu îşi iau o diplomă doar pentru CV (dle. ministru Igaş- se aude ?) şi oferta este justificată de precaritatea salariilor oferite. Nu e un secret pentru nimeni că marea majoritate a universităţilor particulare este condusă de clanuri familiale- rector şi prorectori care iau mare parte din bani- lăsând profesorilor ce mai rămâne.
Ce se poate face ? Vin cu o soluţie simplă şi de bun simţ- cei care comentează- de bine sau de rău sunt rugaţi să comenteze soluţia. Vom avea un registru unic al studenţilor- care va include şi masteranzi şi doctoranzi- sper. De ce n-am avea un registur unic al lucrărilor de absolvire- unde astfel de lucrări să fie depuse obligatoriu- în format electronic, evident. Ele pot fi catalogate pe domenii- şi pot fi solicitate cel puţin cu 2 săptămâni înainte de licenţă- astfel încât un profesor care face parte din comisia de licenţă va putea- cu ajutorul unui soft relativ simplu să verifice dacă lucrarea e originală sau un plagiat.
Revenind la profesori, dacă ar fi plătiţi mai bine şi dacă li s-ar plăti conducerea de lucrări- nimeni n-ar mai fi tentat să facă lucrări "la negru". Pe principiul "bani contra etică"- fiecare universitate ar putea face un fel de acord etic- a cărui nerespectare să conducă la degradarea din poziţia ocupată de delicvent- şi evident la expulzarea sa din unităţile de învăţământ- realizând astfel şi nişte "lise negre" care să permită eventualilor angajatori să ştie cu cine au de-a face. Cât despre student- sau absolvent- condus cum se cuvine n-ar mai avea nevoie de cineva care să-i facă lucrarea. Nu există studenţi proşti şi leneşi- ci doar profesori proşti şi lipsiţi de orice fel de simţ pedagogic.

delta a scris:A tâmpit KroChi...
Săracu' vrea să nu observe cu forța faptul că practic nu există localitate indicată pe o hartă la scara de 1:500.000 în care să nu fie pe fiecare bulevard câte o Societate cu Responsabilitate Limitată (adică SRL) numită pompos "Universitatea... cutare".
Cre' că după ce a căzut în cap în Paris, dar s-a dus să-și bandajeze umărul a uitat că între calitate și cantitate există o relație directă de inversă proporționalitate.
Așa am ajuns în situația hilară ca să ajungă în funcții de conducere analfabeți care ulterior numirii lor de către partid în acele posturi au făcut urgent demersuri (și nu de orice fel, ci pline de succesuri! ) de a obține brusc diplome / calificative / echivalări / etc. din care să reiasă (chiar dacă "a-posteriori") faptul că erau tocmai persoanele potrivite pentru scaunul în care au ajuns...

Krokodilul Chichiricios a scris:Una din prostiile care se vântură prin târg- şi nu numai pe acest forum- este că există "fabrici de diplome"- adică universităţi acreditate care dau diplome mocca- de dragul banilor. Pe acest forum s-a mâncat kkt cu lopata- de a devenit mai moale decât guma de mestecat- pentru o chestie pe care Krokodilul a recunoscut-o sincer- da, pentru bani am făcut lucrări de cercetare pe care beneficiarii e posibil să le fi transformat în diplome de licenţă, masterat şi doctorat.Păstrez pentru memoriile mele- care am intenţia să le public peste vreo 20 de ani- numele a 5 deputaţi 2 PSD şi 3 PDL-şi 2 actuali miniştri cu care "am colaborat". Aceste lucrări au fost unice- deci nu ce există pe site-urile de unde chiar că îţi poţi cumpăra o astfel de lucrare cu 100 de Euro- şi chiar mi-a plăcut să le fac- pentru că asta e meseria mea- de cercetător. Cu atât mai mult când le-am făcut pe bani. Nu am fost niciodată în comisii de licenţă, masterat sau doctorat -ca să existe un oarece conflict de interese- şi niciodată o astfel de comisie n-a sesizat faptul că lucrarea X nu îi aparţinea lui Y.
Să discutăm acuma un pic despre aspectul moral al problemei. În opinia mea- ca profesor universitar- o lucrare de absolvire- de orice fel ar fi ea- trebuie să reflecte exact competenţele pe care le are absolventul- la momentul realizării lucrării. La lucrarea mea de diplomă- am scris- de mână pentru că pe vremea aia nu erau calculatoare şi imprimante- vreo 290 de pagini- şi am făcut documentare la INID, BCU şi OSIM (sunt forumişti cărora astfel de denumiri le spun ceva). Am lucrat cu cei mai buni specialişti în proteze de mână din România- colonelul Cojocaru şi inginerul Popa Marian- şi am realizat o lucrare care încă mai are oarece originalitate şi azi.
Bun, există însă 85% din absolvenţi- care din diferite motive- sunt totalmente descumpăniţi la faza realizării unei lucrări de diplomă. În mod normal fiecare Universitate ar trebui să aibă (o parte- Politehnica, SNSPA-ul, ASE-ul- au) un ghid de redactare- care enumeră măcar capitolele generale care trebuie să existe în lucrare- marea majoritate nu au. Fiecare student ar trebui să aibă un îndrumător plătit- care să-i coordoneze lucrarea. 90% din profesorii îndrumători nu sunt plătiţi. În aceste condiţii, a discuta despre cât de moral sau imoral e să faci astfel de lucrări- e totuna cu discuţia despre câţi îngeri pot dansa pe vârful unui ac cu gămălie- atâta vreme cât va exista o cerere- va exista şi o ofertă. Şi cererea poate fi justificată- există absolvenţi care nu au o imagine clară asupra ce ar putea să facă- nu au timp- sau pur şi simplu îşi iau o diplomă doar pentru CV (dle. ministru Igaş- se aude ?) şi oferta este justificată de precaritatea salariilor oferite. Nu e un secret pentru nimeni că marea majoritate a universităţilor particulare este condusă de clanuri familiale- rector şi prorectori care iau mare parte din bani- lăsând profesorilor ce mai rămâne.
Ce se poate face ? Vin cu o soluţie simplă şi de bun simţ- cei care comentează- de bine sau de rău sunt rugaţi să comenteze soluţia. Vom avea un registru unic al studenţilor- care va include şi masteranzi şi doctoranzi- sper. De ce n-am avea un registur unic al lucrărilor de absolvire- unde astfel de lucrări să fie depuse obligatoriu- în format electronic, evident. Ele pot fi catalogate pe domenii- şi pot fi solicitate cel puţin cu 2 săptămâni înainte de licenţă- astfel încât un profesor care face parte din comisia de licenţă va putea- cu ajutorul unui soft relativ simplu să verifice dacă lucrarea e originală sau un plagiat.
Revenind la profesori, dacă ar fi plătiţi mai bine şi dacă li s-ar plăti conducerea de lucrări- nimeni n-ar mai fi tentat să facă lucrări "la negru". Pe principiul "bani contra etică"- fiecare universitate ar putea face un fel de acord etic- a cărui nerespectare să conducă la degradarea din poziţia ocupată de delicvent- şi evident la expulzarea sa din unităţile de învăţământ- realizând astfel şi nişte "lise negre" care să permită eventualilor angajatori să ştie cu cine au de-a face. Cât despre student- sau absolvent- condus cum se cuvine n-ar mai avea nevoie de cineva care să-i facă lucrarea. Nu există studenţi proşti şi leneşi- ci doar profesori proşti şi lipsiţi de orice fel de simţ pedagogic.

( [Trebuie sa fiti inscris si conectat pentru a vedea acest link] )

ENKI a scris:Dovezi de necontestat ca unii oameni ai mileniului 3, prea educati si reeducati, involueaza catre maimute.

Raul Florea a scris:

Cum s-a gândit Funeriu să reducă traficul auto şi să impulsioneze turismul prin decalarea vacanţelor elevilor

Preocupat de impulsionarea turismului, ministrul Educaţiei vrea să schimbe calendarul şcolar. Flutur îl susţine: elevii ar trebui să beneficieze de mai mult timp liber de Sărbători
[Trebuie sa fiti înscris şi conectat pentru a vedea această imagine]

Ministrul Educaţiei, Daniel Funeriu, porneşte reforma din învăţământ cu... vacanţele elevilor. Dorinţa acestuia este ca perioadele de repaus de care beneficiază şcolarii să fie mai scurte şi să fie acordate în funcţie de regiuni sau judeţe. Argumentul pentru ideea pe care Funeriu a enunţat-o, luni, în cadrul întâlnirii cu parlamentarii puterii este că o asemenea măsură ar aduce economii statului, ar reduce ambuteiajele în trafic şi va impulsiona turismul. "Dacă scurtăm vacanţa de vară cu trei săptămâni şi o lungim pe cea de iarnă cu trei săptămâni, realizăm câteva lucruri. Unu: scădem costurile, doi: scădem absenteismul şi trei: ajutăm turismul. Pentru că toată lumea se gândeşte în vacanţa aia de iarnă", le-a spus ministrul Educaţiei deputaţilor care susţin arcul guvernamental, explicându-le acestora cum se face că sistemul românesc funcţionează după calendarul şcolar care îi displace atât de mult: "Avem cea mai lungă vacanţă de vară din Europa dintr-un motiv simplu: pentru că Spiru Haret, care a introdus sistemul ăsta, a dorit să facă vacanţa de vară lungă, să meargă copiii la recoltă".
Şi pentru ca lucrurile să fie clare, Funeriu le-a dat parlamentarilor o temă de gândire: cum se leagă vacanţa copiilor de traficul auto şi turism. "Eu mi-aş dori trei elemente, referitor la calendarul anului şcolar. Unu: să fie dat pe trei ani şi nu pe un an cum este acum. Doi: să fie date flexibile. De exemplu, dacă luni pică 13 septembrie, să începem luni, nu joi. Şi trei: să ne gândim dacă n-ar fi inteligent să nu aibă toată ţara vacanţă de iarnă în aceeaşi perioadă, ca să avem de exemplu ceva suprapuneri. Să nu plece toţi în aceeaşi perioadă, să vină toţi în aceeaşi perioadă. Să fie ceva decalaje pentru că asta ar ajuta foarte mult turismul. Nu ar mai fi ambuteiaje în transport", reiese din înregistrările audio făcute publice de Antena 3.
Cu doar o zi înainte ca Daniel Funeriu să se prezinte în faţa deputaţilor cu propunerile de modificare a anului şcolar, o idee similară a fost lansată tot din tabăra PDL. Vicepreşedintele democrat-liberal, Gheorghe Flutur, a declarat, duminică, la Suceava că va cere ministrului Educaţiei să prelungească vacanţa de iarnă cu zece zile, astfel încât elevii să se poată destinde mai bine cu ocazia Crăciunului şi Revelionului: "Copiii ar trebui să savureze Sărbătorile de iarnă mai mult. Trebuie să ne gândim şi în funcţie de comportamentul copiilor, mai ales că în perioada premergătoare Sărbătorilor atenţia acestora este mai puţin îndreptată spre şcoală, iar vacanţa lor se încheie imediat după Revelion".

[Trebuie sa fiti inscris si conectat pentru a vedea acest link]



In scurt timp, fruntasi ai PDL ne vor anunta ca s-au gandit la o ora de 90 de minute, la o zi de 36 e ore, la o saptamana de 10 zile, la un an de 13,14 luni, la un liceul de 2,15 ani, la o facultate de 3 ani intr-unul etc.

Preocupat de impulsionarea turismului, ministrul Educaţiei vrea să schimbe calendarul şcolar.

Anahoret a scris:Dar de ce nu dau jos din pod decretul lui Ceauşescu, sau ce-o fi fost ăla, când duminica circulau alternativ maşinile cu numere cu soţ şi fără soţ. Sau, cum dădea câte un fosfai de zăpadă, se oprea circulaţia autoturismelor particulare şi se relua... la coptul cireşelor!

Anahoret a scris:Dar de ce nu dau jos din pod decretul lui Ceauşescu, sau ce-o fi fost ăla, când duminica circulau alternativ maşinile cu numere cu soţ şi fără soţ. Sau, cum dădea câte un fosfai de zăpadă, se oprea circulaţia autoturismelor particulare şi se relua... la coptul cireşelor!

Dracu' gol a scris:

Anahoret a scris:Dar de ce nu dau jos din pod decretul lui Ceauşescu, sau ce-o fi fost ăla, când duminica circulau alternativ maşinile cu numere cu soţ şi fără soţ. Sau, cum dădea câte un fosfai de zăpadă, se oprea circulaţia autoturismelor particulare şi se relua... la coptul cireşelor!

Din cauza accizelor, TVA-ului şi adaosului comercial(a se citi ciordeală pe faţă) la benzinoiu' cu care funcţioneşte trancariciurile fraierilor care stă ca proştii la coadă pe cărările patriei...

Krokodilul Chichiricios a scris:Miki, lătra preşedintele...
Ceva despre nu ştiu ce baroni din învăţământ- săracul, de ciudă că dăşi el nişte privilegii maghiarilor se umpluse de spume....

Krokodilul Chichiricios a scris:Legea Educaţiei este un fel de maimuţoi turbat- construit din piese detaşabile de la dl.Marga şi dna. Andronescu- şi animat- prin magie- de preşedintele Băsescu- care a ţinut să-şi dea şi el cu părerea- prin comisia pe care a înfiinţat-o- asupra unui lucru de care habar n-avea- adică educaţia. Comisia respectivă- de care am mai făcut referire pe-aici- e condusă de doi tolomaci- nespecialişti în educaţie !- respectiv dnii.Miclea şi David- psihologi probabil onorabili dar care n-aveau ce să conducă o comisie care trebuia scufundată adânc în pedagogie- adică ştiinţa aia de se mânâncă ca sos la orice are cuvântul educaţie în bucate. Pentru că lucrez- şi am colaborat destul de mult- cu specialiştii români de la Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei- adică singurii care şi-ar putea da cu părerea în mod normal asupra problemei- trebuie să spun că aceştia n-au avut loc în comisia faimoasă a dlui. preşedinte. De aceea şi legea a ieşit cum a ieşit.
Faimosul experiment cu 3 clase de liceu în loc de 4- a fost făcut prin anii 50- cu rezultate naşpa. Adus din URSS- sistemul s-a dovedit nefiabil- cei ajunşi la facultate- neavând cunoştinţe necesare pentru o studenţie onorabilă- şi trebuind să facă anul I de facultatte- ca şi an pregătitor. Explicaţiile amuzante şi comice ale dlui.Funeriu cum că trebuie să meargă copilul la oraş şi dacă merge de la 14 ani se produce o dramă dar dacă merge de la 16 e bine- nu ţin seama de faptul că marea majoritate a copiilor care absolvă sau vor absolvi un liceu- sunt de la oraş.Politizarea învăţământului e făcută la greu- că în definitiv ur(l)ătorii PD-L au fost - şi până acuma- elevi soşi de profeesori să facă propagandă în preajma alegerilor- şi sunt multe alte faze comice.
Legea Educaţiei arată încă o dată- că nu ne duce capul .Sistemul cu care s-a intrat în anii 90- depolitizat- ar fi fost excelent, era funcţional- încercat în 20 de ani- şi chiar scotea absolvenţi pe criteriul meritocratic. Sistemul propus de noua lege- e pur şi simplu absurd- şi va da mari bătăi de cap- dar ce contează ? Fanteziile dlor. Băsescu şi Miclea trebuiesc puse în aplicare de ăia proştii....

delta a scris:OK, deci guvernul Boc 5 a venit cu tradiționala schimbare a schimbării în educație.
Oare următoarea "reformă" când va fi?
Că doar nu are cineve (oricine) impresia că modificările (dacă o fi) din noul pachet de prostii - de data asta, băsesciene - va aduce vreo schimbare-n bine în pedagogia mioritică...

P.S. Ce nu prea pricep: cum naiba are timp KroChi și de învățământ, dacă lucrează cică-n cercetare?
Sunt convins că săracu' cercetează la greu de unde să mai sifoneze niște bani în plus prin buzunarul propriu de pe la universități cu predare la (mare) distanță... de educație.

Krokodilul Chichiricios a scris:Legea Educaţiei este un fel de maimuţoi turbat- construit din piese detaşabile de la dl.Marga şi dna. Andronescu- şi animat- prin magie- de preşedintele Băsescu- care a ţinut să-şi dea şi el cu părerea- prin comisia pe care a înfiinţat-o- asupra unui lucru de care habar n-avea- adică educaţia. Comisia respectivă- de care am mai făcut referire pe-aici- e condusă de doi tolomaci- nespecialişti în educaţie !- respectiv dnii.Miclea şi David- psihologi probabil onorabili dar care n-aveau ce să conducă o comisie care trebuia scufundată adânc în pedagogie- adică ştiinţa aia de se mânâncă ca sos la orice are cuvântul educaţie în bucate. Pentru că lucrez- şi am colaborat destul de mult- cu specialiştii români de la Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei- adică singurii care şi-ar putea da cu părerea în mod normal asupra problemei- trebuie să spun că aceştia n-au avut loc în comisia faimoasă a dlui. preşedinte. De aceea şi legea a ieşit cum a ieşit.
Faimosul experiment cu 3 clase de liceu în loc de 4- a fost făcut prin anii 50- cu rezultate naşpa. Adus din URSS- sistemul s-a dovedit nefiabil- cei ajunşi la facultate- neavând cunoştinţe necesare pentru o studenţie onorabilă- şi trebuind să facă anul I de facultatte- ca şi an pregătitor. Explicaţiile amuzante şi comice ale dlui.Funeriu cum că trebuie să meargă copilul la oraş şi dacă merge de la 14 ani se produce o dramă dar dacă merge de la 16 e bine- nu ţin seama de faptul că marea majoritate a copiilor care absolvă sau vor absolvi un liceu- sunt de la oraş.Politizarea învăţământului e făcută la greu- că în definitiv ur(l)ătorii PD-L au fost - şi până acuma- elevi soşi de profeesori să facă propagandă în preajma alegerilor- şi sunt multe alte faze comice.
Legea Educaţiei arată încă o dată- că nu ne duce capul .Sistemul cu care s-a intrat în anii 90- depolitizat- ar fi fost excelent, era funcţional- încercat în 20 de ani- şi chiar scotea absolvenţi pe criteriul meritocratic. Sistemul propus de noua lege- e pur şi simplu absurd- şi va da mari bătăi de cap- dar ce contează ? Fanteziile dlor. Băsescu şi Miclea trebuiesc puse în aplicare de ăia proştii....

( [Trebuie sa fiti inscris si conectat pentru a vedea acest link] )

Krokodilul Chichiricios a scris:Află că am directori foarte îngăduitori- care mă lasă să mă mai duc şi eu să predau. Şi tare mă bate gândul- când o mai apărea posturi pe la ASE- să mă duc să stau de vorbă cu dl.rector...că nu mai merită să te omori prin cercetare...

(Still a)Live a scris:[.....]În acest sens, aş sugera să nu mai fie Crăciunul şi Revelionul pentru toată lumea, în acelaşi timp.

res a scris:

(Still a)Live a scris:[.....]În acest sens, aş sugera să nu mai fie Crăciunul şi Revelionul pentru toată lumea, în acelaşi timp.

nu le mai da si tu idei in acest sens!